Άν ένας μαθητικός υπολογιστής είναι ένα εργαλείο μάθησης μέσα και έξω από την τάξη ...

• Τότε και το λογισμικό που περιέχεται στον υπολογιστή θα πρέπει να βοηθά τους μαθητές να μαθαίνουν.
• Αν αυτό το λογισμικό είναι ένα κλειστό κουτί - μη ελεύθερα διαθέσιμο, γεμάτο με μη τροποποιήσιμα προγράμματα, άχρηστα για μαθητές,
• Τότε, το μόνο που μπορούμε να μάθουμε με αυτό είναι να το χρησιμοποιούμε σωστά...ή αλλιώς να γίνουμε αριστούχοι πιστοποιημένοι με ECDL..
• Αν είναι έτσι, ίσως και να μην άλλαζαν πολλά στο εκπαιδευτικό μας σύστημα αν τελικά αγοράζαμε τέτοιους μαθητικούς υπολογιστές..
• Η χρήση Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) αλλάζει αυτό το κλειστό, μονόδρομο εκπαιδευτικό παράδειγμα.
• Όταν ο μαθητικός υπολογιστής περιέχει ΕΛ/ΛΑΚ, δημιουργούνται οι προϋποθέσεις ώστε οι μαθητές να:

• αποκτήσουν μια πιο συνολική αντίληψη των ψηφιακών τεχνολογιών
• να πειραματίζονται ελεύθερα, να επαναχρησιμοποιούν το περιεχόμενο
• να συμμετέχουν σε κοινότητες και να συνεργάζονται στη διαμόρφωση της ίδιας της τεχνολογίας